PRACTICAMOS IOGA?

Que mellor que aproveitar algúns minutos do día para facer un pouquiño ioga, e se é en familia fantástico!

Deixamos unha propostas na aula virtual para cando vos vaia ben e vos apeteza.

Esperamos que desfrutedes coa experiencia!

XOGANDO A TRAVÉS DAS APPS

O profe Gonzalo, especialista de Audición e Linguaxe, preparou para nós unha bateria de actividades a través de distintas apps educativas para seguir traballando para adacar un maior desenrolo da linguaxe, e pasalo moi ben!

PROPOSTA PARA O MARTES 31: ADIVIÑA, ADIVIÑANZA

Por qué hoxe non xogamos ás adiviñas?
Poden adiviñar os papás, mamás, irmáns...e vós por suposto.

Tamén podedes inventar as vosas propias adiviñas e facérnolas chegar ao correo de infantil:
eiwenceslao@gmail.com

Tedes moitos exemplos nestes enlaces:

https://www.chiquipedia.com/adivinanzas/

https://www.bosquedefantasias.com/recursos/adivinanzas-infantiles-cortas/familia

A pasalo ben!!

MANDÁDESNOS OS VOSOS DEBUXOS?

por exemplo así

Queremos facer unha proposta a tod@s @s nos@s alumn@s:

Facedes o voso debuxo asomados a unha ventá? Pode ser só a cabeza ou todo o corpo, como queirades. Empregade a técnica que máis vos guste. A tamaño de 1/2 folio, por favor.

Se despois algún maior da casa nolo envía (escaneado ou fotografado) ao correo  poderemos facer unha composición con todos eles.

Poñede o voso nome e o voso curso, porfa!

Lembrade envialo:

                                eiwenceslao@gmail.com

Pode ser antes do día 3 de abril? ...seguro que si, así despois as profes faremos a segunda parte.

Moitos biquiños e gracias por participar!!

PROPOSTA PARA LUNS 30: XOGAMOS CON CALCETÍNS

Hoxe vai de calcetíns a cousa!!

Pasamos un rato divertido???

Propoñémosvos un xogo: trátase de agochar por casa varios pares de calcetíns, ben lonxe uns dos outros, e que os peques teñan que atopalos e ir facendo as parellas correspondentes.
Sinxelo, non sí? Pero seguro que moi divertido!

Para completar a actividade, se vos apetece, podedes facer algún deste traballiños:

       

INFORMACIÓN 2ª AVALIACIÓN. BOLETÍNS DE NOTAS

O vendeiro día 3 de abril publicaránse os boletíns de notas correspondentes a esta 2ª avaliación como estaba previsto.
Só será posible acceder ao boletín a través da aplicación "abalarMóbil" da Consellería de Educación. Moit@s xa a tedes pero outr@s non, así que @s que esteades interesad@s debedes descárgala e darvos de alta.

Tedes máis información no seguinte enlace e na páxina da Consellería:

AbalarMóbil

PROFES CUENTA-CUENTOS: "EL PEZ ARCOIRIS"

Como hoxe vai de peixes a cousa, deixámosvos algunha ideas para facer o voso propio acuario:

          

PROFES CUENTA-CUENTOS: "HOORY FOR FISH"

PROFES CUENTA-CUENTOS: "COMER UN LOBO"

PROPOSTA PARA VENRES 27: FACEMOS GALLETAS?

Que vos parece se facemos unhas galletas? Probablemente xa teñades experimentado abondo nestes días c@s peques na cociña, pero hoxe propoñemos unha receita moi sinxela de galletas para que, ademais de facelas, aproveitemos para que el@s escriban a receita (ou alomenos as palabras dos ingredientes, ou algún deles, segundo as posibilidades), debuxen os distintos pasos ou o resultado final, pesen el@s mesmos as cantidades, .... e, por suposto, desfruten degustándoas.
Se hoxe non vos vai ben tedes mañá e pasado... bo proveito! 

Deixamos un enlace a unha das múltiples receitas existentes, pero pode ser outra ...

galletas de mantequilla fáciles

Precisamos: MANTEQUILLA, FARIÑA, AZUCRE E SAL

Podedes plasmalo despois nun papel:

PROFES CUENTA-CUENTOS: "ÉRASE UNA VEZ EL PRIMER UNICORNIO"

PSICOMOTRICIDADE

ACTIVIDADES DE PSICOMOTRICIDAD.

Las actividades que a continuación se presentan siempre están pensadas desde la perspectiva del juego, como hilo conductor del mismo usaremos un cuento. La finalidad es el desarrollo integral del niño/a.

          A continuación se propondrán una serie de actividades fáciles de llevar a cabo desde casa que supondrá un momento de distensión y entretenimiento que favorecerá la unidad familiar. Para el desarrollo de las actividades primero se leerá el cuento, se realizarán preguntas acerca del mismo para luego pasar al desarrollo del juego psicomotor. Son cuentos tradicionales que sino lo tenemos en casa, todos los conocemos. A pesar de eso los escribo para facilitar las actividades.

CUENTO: CAPERUCITA ROJA

          Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.

          Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.

          Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque para llegar a casa de la Abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontraba con muchos amigos: los pájaros, las ardillas…

         

De repente vio al lobo, que era enorme, delante de ella.

-        ¿ A dónde vas, niña?- le preguntó el lobo con su voz ronca.

-        A casa de mi Abuelita- le dijo Caperucita.

-        No está lejos- pensó el lobo para sí, dándose media vuelta.

Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido- pensó- no tengo nada que temer. La abuela se pondrá muy contenta cuando le lleve un hermoso ramo de flores además de pasteles.

     Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la Abuelita, llamó suavemente a la puerta y la anciana le abrió pensando que era Caperucita. Un cazador que pasaba por allí había observado la llegada del lobo.

     El lobo devoró a la Abuelita y se puso el gorro rosa de la desdichada, se metió en la cama y cerró los ojos. No tuvo que esperar mucho, pues Caperucita Roja llegó enseguida, toda contenta.

     La niña se acercó a la cama y vio que su abuela estaba muy cambiada.

-        Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes tienes!

-        Son para verte mejor- dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.

-        Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!

-        Son para oírte mejor- siguió diciendo el lobo.

-        Abulita, abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!

-        Son para…! Comerte mejor! – diciendo esto, el lobo malvado se abalanzó sobre la niña y la devoró, lo mismo que había hecho con la abuelita.

Mientras tanto, el cazador se había quedado preocupado y creyendo adivinar las malas intenciones del lobo, decidió echar un vistazo a ver si todo iba bien en la casa de la Abuelita. Pidió ayuda a un segador y los dos juntos llegaron al lugar. Vieron la puerta de la casa abierta y al lobo tumbado en la cama, dormido de tan harto que estaba.

     El cazador sacó su cuchillo y le abrió el vientre del lobo. La Abuelita y Caperucita estaban allí, ¡vivas!.

     Para castigar al lobo malo, el cazador le llenó el vientre de piedras y luego lo volvió a cerrar. Cuando el lobo despertó de su pesado sueño, sintió muchísima sed y se dirigió a un estanque próximo para beber. Como las piedras pesaban mucho, cayó en el estanque de cabeza y se ahogó.

     En cuanto a Caperucita y su abuela, no sufrieron más que un gran susto, pero Caperucita Roja había aprendido la lección. Prometió a su Abuelita no hablar con ningún desconocido que se encontrara en le camino. De ahora en adelante, seguiría las juiciosas recomendaciones de su Abuelita y de su Mamá.

DESARROLLO

◆ Ambientación del cuento:

Jugando Caperucita Roja en el bosque y paseando antes de llevar la cestita a la abuelita, juega con unos amigos que a su paso encuentra.

◆ Juego:

Se canta una canción:           “Jugando al escondite, el lobo apareció / el búho cantando, el miedo nos quitó / ¿lobo estás ahí?”

El niño/a se da la mano al padre/madre y el otro progenitor hará de lobo y se esconde detrás de un mueble, cuando cantan el niño/a y el padre/madre al finalizar le preguntan al lobo “ Lobo, ¿estás ahí?, el lobo puede contestar “ ¡ Sí ¡” ( en tal caso saldrá corriendo a pillar a los incautos) o puede contestar negativamente acompañado de una acción que esté realizando: “ ¡No, me estoy lavando los dientes!” y los demás volverán a cantar la canción.

MÁIS CONTOS ...

Seguro que @s nen@s non se cansan de escoitar contos. Deixamos o enlace a KALANDRAKA TV no que hai varios contos desta editorial contados por diferentes persoas. Desfrutádeos!

CONTOS EDITORIAL KALANDRAKA

PROPOSTA PARA XOVES 26: XOGAMOS CON CANTIDADES

Con algún obxecto cotiá que teñamos pola casa (garabanzos, botóns, pinturas, cocheciños,...) podemos facer conteo do número total que temos, comparalo con outro grupo de cousas, onde hai máis e menos, ordenar as cantidades, asocialo coa grafía, ...

Tamén podemos facer "sumas" ou "restas" (cada quen en función das súas posibilidades o faremos máis sinxelo ou máis complicado), que pasa que quito un coche?, e se poñemos dous máis?...

Logo podemos compoñer e descompoñer os números. Na 1ª imaxe, podedes ver como o facemos coa casiña do número elexido, (podedes facelo co dado, a elección da nena...) e repartimos aos invitados a esta casiña en dúas habitacións, de cantos xeitos podemos facelo sen repetir?

 

Se despois queredes reflectilo nun papel poden facer un debuxo cunha cantidade determinada deses obxectos e escribir os números correspondentes, incluso plasmando a operación (na medida das súas posibilidades).

Como nesta proposta as actividades son xenéricas, de xeito que se poden adaptar a todas as idades, complicándoas máis ou menos. 

PROFES CUENTA-CUENTOS: "ESTO NO ES UNA SELVA"

IDEAS CHULAS PARA XOGAR COS PEQUES

Xa levamos uns cantos días na casa ... pero non quere dicir que non podamos facer cousas moi divertidas sen saír da casa!

Ver esta publicación en Instagram

Una publicación compartida de hello, Wonderful (@hellowonderful_co) el 15 Mar, 2020 a las 9:54 PDT

E tamén xogos moi sinxelos e sen prácticamene materiais, que seguro que teñen aos peques entretinidos un ratiño!!

Ver esta publicación en Instagram

Una publicación compartida de Janaína Carneiro (@filhoterapia_) el 22 Mar, 2020 a las 5:50 PDT

PROPOSTA PARA MÉRCORES 25: QUE TEMOS HOXE DE COMER?

A  actividade que propoñemos hoxe é moi saborosa, por que non axudar ao noso cociñeiro ou cociñeira a preparar o menú do día? Igualiño que no restaurante de moitas estrela Michelin.
Preguntade que se vai facer hoxe para comer e poñedeo por escrito nun folio ou debuxadeo e poñedeo nun lugar da casa onde se vexa ben para que todos sepan o que temos de menú.
Podemos facelo só para a comida do medio día ou tamén para a cea.
Aquí deixamos un exemplo de ficha pero vos facedea como máis vos guste.
BO PROVEITO!!

UN CONTO ESPECIAL: MONSTRUO DE COLORES CORONAVIRUS

Sempre é importante traballar as emoción dos nos@s nen@s e, máis se cabe, nestas circunstancias tan especiais que ás veces non comprenden ou mesmo lles custa aceptar.
Deixamos un conto que coñecen ben pero adaptado ao tema que nos ten metidiños na casa.

CONCERTO DE UXIA LAMBONA

Hoxe UXÍA LAMBONA E A BANDA MOLONA intentarán facer un concerto ás 16:45.
QUE DESFRUTEDES DO CONCERTO  E BAILEDES MOITO!

Información do concerto:

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1290969487772488&id=419868481549264

PROPOSTA PARA MARTES 24: DÁMOSLLE AO COCO?

Apetécevos un xogo de lóxica? Facemos un sudoku?

O sudoku é un xogo de lóxica matemática que fomenta a atención e a concentración. Trátase de ir completando as casillas baleiras sen repetir símbolos na mesma fila, nin na mesma columna, nin na mesma caixa. Neste que vedes na foto, ao ser tan sinxelo, xa non se ten en conta a caixa, pero nos que xa teñen 4x4 casillas si.

Na aula virtual, no noso recuncho de infantil, temos un apartado para este xogo. Alí podedes atopar un arquivo pdf. con moitas opcións para xogar: máis sinxelos, máis complexos, con debuxos, con números... ao gusto e a capacidade de cada quen.

Tamén temos algún enlace para xogar online.

Outra proposta pode ser xogar vos a facer un sudoku cos materais que teñades por casa: pezas, bloques, bonecos...

CONTOS E CANCIÓNS

Deixámosvos aquí e na Aula Virtual un recopilatorio de contos e cancións que triunfan nas clases e que esperamos que vos axude a levar mellor este momento que tocanos vivir.

Contos:

Cancións:

MANDALAS: CONCENTRACIÓN E RELAXACIÓN

Unha tarefa divertida

DESCARGA AQUÍ 

21 DE MARZO: DÍA DO SINDROME DE DOWN

Hoxe celébrase o día Mundial do Sindrome de Down e queriamos compartir esta iniciativa que, este ano dende a casa, podemos facer para darlle visibilidade.

A data foi seleccionada pola "Down Syndrome International" xa que o número é significativo da triplicación do vixésimo primer cromosoma (mes 3, día 21).

 

TEATRO MUSICAL: CANTACHEF

Queredes pasar un ratiño divertido cantando e bailando con este teatro musical??? Aínda que en directo é as 12, podedes velo cando queirades premendo na imaxe:

COA PRIMAVERA CHEGA A POESÍA

Proposta para celebrar o día da poesía e a chegada da primavera.

DESCARGA AQUÍ A FICHA

E relacionado co día e a conmemoración do día dos bosques, dende o Concello propóñennos realizar unha prantación virtual de árbores, e incluso compartir os nosos bosques con eles! 

Por se vos apetece, premede na imaxe para acceder a información: 

PROPOSTA DE MANUALIDADE

Se queredes animar as vosas fiestras ou a vosa casa deixámosvos unha manualidade moi chula e moi sinxela por se vos animades!! 

Non precisades prácticamente ningún material, un papel, algo de pegamento, pintura, e moita imaxinación!! 

FACEMOS UN HORTO??

O equipo de Natureza do cole propoñía para este trimestre a rexeneración das verduras que xa comimos para conseguir novas prantiñas. 

Apetécevos probar na casa?

So tedes que poñer o resto das cenorias (polo lado do rabiño) nun recipiente cun pouquichiño de auga e esperar... (na imaxe vedes máis verduras, pero non garantizamos o éxito...)

Podedes ir reflexando os cambios cun pequeno debuxo ou algunha palabra, nun calendario. 

Cando medren xa podedes trasprantalos a unha maceta. 

Ánimo xardiñeiros!!

COMO VAI O TEMPO?

Propoñemos unha actividade de rutinas que facemos a diario nas aula de infantil. Por que non facelo tamén na casa?
Despois de recitar a poesía miramos pola ventana para ver que tempo fai e rexistrámolo no día correspondente .
Ao final do mes podemos facer a ficha de conteo dos diferentes fenómenos metereolóxicos.
Podemos gardar  o traballo para xuntalo co do cole.
Aínda que vai ata final de curso seguro que tanto non fareces na casa .
POIS A DISFRUTAR MIRANDO POLA VENTANA.

CALENDARIO PARA DESCARGAR

PROPOSTA PARA O MÉRCORES

Apetécevos facer un debuxo?

A proposta de hoxe é facer un debuxo das persoas que estamos xuntiñas na casa. Podedes poñerlles o nome, e por detrás podemos escribir cómo é o noso corpo: 2 orellas, 1 boca....




Animádesvos a facelo??

ESTAMOS EN CONTACTO!

AÍNDA QUE NA EDUCACIÓN INFANTIL SEREMOS MOI FLEXIBLES E COMPRENDEMOS AS DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS DE CADAQUÉN, É IMPORTANTE QUE SAIBAMOS QUE NON ESTAMOS DE VACACIÓNS E QUE @S NEN@S DEBEN SEGUIR ALGÚN TIPO DE RUTINA, COMO XA VOS DIXEMOS ANTERIORMENTE.

SERÍA INTERESANTE QUE OS TRABALLIÑOS QUE VAIAN FACENDO DURANTE ESTES DÍAS (OS PROPOSTOS OU CALQUER OUTRO QUE SE VOS OCORRA) OS VAIADES XUNTANDO PARA TRAELOS Á VOLTA AO COLE E PODER COMENTALOS NA AULA CON ELES, DÁNDOLLE O VALOR QUE LLES CORRESPONDE.

SE TEDES CALQUERA DÚBIDA NESTES DÍAS OU QUEREDES COMUNICARVOS COAS PROFES DE INFANTIL PODEDES ENVIAR UN CORREO Á SEGUINTE DIRECCIÓN DE CORREO:

eiwenceslao@gmail.com

PODEDES DIRIXILO EN XERAL (E CALQUERA DE NÓS RESPOSTARÁ) OU A ALGUNHA PROFE EN CONCRETO ENGADINDO O SEU NOME A DITO CORREO.

TAMÉN PODEDES UTILIZAR AS CANLES HABITUAIS CLASSDOJO (5 ANOS) OU ABALAR MÓBIIL QUEN O TEÑA HABILITADO. 

A IDEA É QUE PODAMOS SEGUIR EN CONTACTO NESTA PECULIAR SITUACIÓN, MOITO ÁNIMO E SAÚDOS PARA TOD@S, SOBRE TODO PARA @S NOS@S ALUMN@S!!!

TRABALLO INFANTIL INGLÉS

As profes de inglés poñen á vosa disposición material (fichas, videos, ...) para traballar na casa o tema correspondente a esta época "EASTER" (PASCUA). É totalmente flexible, para facer na medida das vosas posibilidades.
Está dispoñible na aula virtual, na página web do noso cole:

AULA INGLÉS

Podedes tamén entrar seguindo estes pasos:

WEB DO CEIP PLURILINGÜE WENCESLAO FERNÁNDEZ FLÓREZ A CORUÑA

AULA VIRTUAL

AULAS: AULA DE INGLÉS

INGLÉS PARA INFANTIL

BYE BYE! SEE YOU SOON!!

CAMBIAMOS O NOSO PATIO?

Lede detidamente o que pon nesta imaxe e pensade no que podemos facer para cambiar o noso patio.

Agora temos tempo en familia para tratar este tema e seguro que xurdez moreas de boas ideas, todas son válidas!

RECURSOS

Lembrade que temos enlaces a páxinas interesantes para xogar online a diferentes xogos educativos na columna dereita deste blog, no apartado "RECURSOS" e tamén "RECURSOS EN INGLÉS".

DIARIO EXTRAORDINARIO

Son días extraordinarios e nós ímolos rexistrar nun diario.
Apetécevos? Seguro que o ides pasar ben.
Aquí tedes o enlace para descargar  ou copiar as plantillas.

DIARIO EXTRAORDINARIO

GANAS DE CONTOS??

Imaxinamos que xa tedes lidos os vosos contos unha milleira de veces así que vos propoñemos algunha alternativa para asistir a contacontos dende o sofá.

  

Na canle de Youtube "Smart Locuciones" ás 12 da mañá fan un contacontos en directo. Se vos perdíchedes o de hoxe podedes velo na súa canle. 

Coñecedes a Sonia Hermida de "O mundo ao revés"? Tamén abre a súa biblioteca para nós, este non é en directo pero o sube a media mañá. Tamén tedes a opción de velo en Instagram.

Nas redes hai miles de opcións, outra que queremos compartir, porque xa a vimos e pareceunos moi amena, e LeoVeo. Neste caso  faino dende a súa conta de Intagram ás 19 horas, pero como os vídeos nas historias de Instagram duran 24 horas, se non o vedes en directo tedes máis oportinidades, e podedes organizar as sesións de contacontos ao longo do día. 

 Se coñecedes algún máis que queirades compartir, aquí estamos!! 

Esperamos que vos gusten e escoitemos moitos contos diferentes!! 

FACEMOS UN HORARIO??

Como vai ese encerro?

Para axudar a organizarvos na casa durante estes días temos preparados uns pictogramas, xa en blanco e negro para que os poidades colorear, para establecer unhas rutinas no voso día a día na casa.

Se precisades algunha icona máis que non teñamos no arquivo en pdf. podedes engadila, nós  sacámolos de Pictotraductor.

Ánimo!! Seguro que vos quedan uns horarios chulísimos!!!

Na aula virtual do cole iremos colgando distintos recursos para ir traballando na casa neste días.